Jump to content
Qniza

Об эксперименте по переходу на дистанционное образование

Recommended Posts

Нико сказал(а) 2 часа назад:

Вот как раз от тупости-то образование вообще никак не помогает, к сожалению!

 

Рискну не согласиться. Если человек мало-мальски не напрягает мышцы, то они атрофируются, с мозгами та-же петрушка. А лучшая тренировка мозгов - образование \ самообразование. Где-то попадалась фраза: "Если нечем занять разум - выучи древнеегипетский язык". :D

  • Thanks (+1) 6

Share this post


Link to post
Share on other sites

Поступила в школу задача из Минобра края сделать дистанционное обучение. Школа - учителям. Учитель скидывает задания по почте. Изучить по учебнику такие то страницы (ага-ага), сделать такие то задания, зафотать и выслать. Легко! 5-10 минут и готово. Заучить стих, записать аудио и выслать. Легко! 3 минуты. Английский самостоятельно!!! изучить тему, сделать небольшое задание и выслать. 10 минут. В результате 1, максимум 2 часа работы в день родителя :girl_angel: и у ученика отличные оценки за четверть. В отличие от прошлой четверти.:kolobok_haveno: В Минобр края возвращается: Ваше задание выполнено. 100% детей на дистанционном обучении. Все учителя довольны качеством обучения, ну можно немножечко сократить программу. Но успеваемость выросла на 20%, а экономия средств (электроэнергия и прочие расходы) составила 500 млн. руб. за 2 месяца. Минобр края рапортует в Москву, что всё прекрасно, особенно финансы. Хотя сами же чиновники имеют детей и внутренне плюются от всего происходящего, но цифры не врут. В результате Москва видит Алтайский край как один из передовиков дистанционного обучения и вот оно - эксперимент. Причина всего этого кошмара какая? Абсолютно е****я вертикаль власти без какого-либо общественного контроля. Обсуждение проекта - сто к одному против. Но разве это когда то мешало нашим неадекватам во власти. Кто, с*ка, во всём этом виноват? 

 

  • Thanks (+1) 4

Share this post


Link to post
Share on other sites
Евжен сказал(а) 14 часов назад:

Так то оно и так. Но. "Приказ Министерства просвещения РФ от 2 декабря 2019 г. N 649 “Об утверждении Целевой модели цифровой образовательной среды”". Скоро два года программе. Чего раньше молчали? А что прописано в программе? Еще через два года узнаем?

 

Вы об этом кого спрашиваете? Я об этой программе вообще ничего не знаю. Может быть вы в курсе?  Чего молчали?

  • Thanks (+1) 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
Отикубо сказал(а) 21 час назад:

Вот вот, этот способ подходит примерно 10% , тем кто хотят учиться, имеют хорошую голову и кем то уже приучены работать. 

Причём не исключено, что им будет комфортнее, когда остальная часть класса не будет им мешать

          Но даже они никогда не научатся на дистанционке общаться с себе подобными сапиенсами.

        

         Уже сейчас, благодаря планшетам, телефонам, ПК и т.д. дети общаются между собой с большим трудом, до небес вырастает индивидуализм, безжалостность, дети не в состоянии уступить ради сохранения взаимоотношений.

         А дистанционное обучение отберёт у детей то немногое практическое общение со сверстниками, что ещё у них оставалось.

 

P.S.

вот здесь - https://regulation.gov.ru/projects#npa=105396 

 

Страница не найдена.

Edited by Vitamin05
  • Thanks (+1) 6

Share this post


Link to post
Share on other sites
Vitamin05 сказал(а) 1 час назад:

          Но даже они никогда не научатся на дистанционке общаться с себе подобными сапиенсами.

        

         Уже сейчас, благодаря планшетам, телефонам, ПК и т.д. дети общаются между собой с большим трудом, до небес вырастает индивидуализм, безжалостность, дети не в состоянии уступить ради сохранения взаимоотношений.

         А дистанционное обучение отберёт у детей то немногое практическое общение со сверстниками, что ещё у них оставалось.

 

P.S.

вот здесь - https://regulation.gov.ru/projects#npa=105396 

 

Страница не найдена.

Сугубо имхо, первая и основная причина неумения общаться - единственность ребёнка в семье. 

На втором месте уже идут гаджеты, когда человек может себе позволить не общаться с некомфортными для него людьми

Школа в лучшем случае на третьем, да и то, легко компенсируется любой секцией, а в деревне дворовым общением. 

Другой вопрос, что теоретически школа должна учить манерам и формализованному общению, грубо говоря "правилам игры",  но делает ли она это? 

Edited by Отикубо
  • Thanks (+1) 3

Share this post


Link to post
Share on other sites
biv сказал(а) В 28.06.2020 в 11:43:

И сколько "за"?

У нас все плюются. Ни дети не готовы морально учиться(родители вынуждены сидеть рядом), ни сеть не обеспечивает бесперебойную связь. Да и учителям тяжелее.

Поумнели чтоль?:sarcastic:

А это только начало.

Share this post


Link to post
Share on other sites
Анон007 сказал(а) 19 часов назад:

 

Вы об этом кого спрашиваете? Я об этой программе вообще ничего не знаю. Может быть вы в курсе?  Чего молчали?

Здесь вот есть пояснения: https://altapress.ru/obrazovanie/story/v-altayskom-krae-ne-budut-provodit-eksperiment-s-distantsionnim-obucheniem-v-shkolah-269800?utm_source=yxnews&utm_medium=desktop&utm_referrer=https%3A%2F%2Fyandex.ru%2Fnews

Share this post


Link to post
Share on other sites
Alex255 сказал(а) 6 часов назад:

Поумнели чтоль?:sarcastic:

А это только начало.

Что за высер? 

Share this post


Link to post
Share on other sites
costa2910 сказал(а) 1 час назад:

Спасибо. Проблема в том, что против эксперимента, о чем бы он не был, выступило уже 4500 человек, за 22. Люди против, но власть все равно проводит свою политику. Пусть народ темный, не знает о своем счастье и будто бы не может прогнозировать целей и последствий данной программы. Но он однозначно выражает свою волю. На эту волю и положен будет большой болт. Как обычно впрочем.

P.S. Хорошее среднее образование станет платным.

  • Thanks (+1) 2

Share this post


Link to post
Share on other sites
Анон007 сказал(а) 1 час назад:

Спасибо. Проблема в том, что против эксперимента, о чем бы он не был, выступило уже 4500 человек, за 22. Люди против, но власть все равно проводит свою политику. Пусть народ темный, не знает о своем счастье и будто бы не может прогнозировать целей и последствий данной программы. Но он однозначно выражает свою волю. На эту волю и положен будет большой болт. Как обычно впрочем.

P.S. Хорошее среднее образование станет платным.

Это на весь регион 4522 заинтересовавшихся и выразивших своё мнение? А какова численность населения региона? 

Share this post


Link to post
Share on other sites
Отикубо сказал(а) 5 часов назад:

Это на весь регион 4522 заинтересовавшихся и выразивших своё мнение? А какова численность населения региона? 

Это 4500 которые очень случайно нашли ссылку на этот проект и не поленились зарегистрироваться. Что скажете за 22 согласных?

Edited by Анон007

Share this post


Link to post
Share on other sites
теоретег с ганзы сказал(а) В 28.06.2020 в 16:49:

Интересно. В 60-х гг. дистанционное обучение вполне себе работало в местностях с малой плотностью белого населения - Австралии и некоторых африканских странах.

Как они общались с учителем? По почте?

Share this post


Link to post
Share on other sites
Анон007 сказал(а) 2 часа назад:

Это 4500 которые очень случайно нашли ссылку на этот проект и не поленились зарегистрироваться. Что скажете за 22 согласных?

Это те, чьих детей достала школа до такой степени, что они тоже не поленились зарегистрироваться.

Если я правильно помню, несколько лет назад, усложнили условия экстерната. Сугубо имхо, дистанционка должна быть правом, а не обязанностью

Share this post


Link to post
Share on other sites
teilnehmen сказал(а) 2 часа назад:

Как они общались с учителем? По почте?

Типа того. Это были телевизионные лекции, а как справлялись с домашними заданиями - не знаю. Видимо да, по почте.

  • Thanks (+1) 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
Альскандера сказал(а) В 28.06.2020 в 12:51:

Детям такой формат точно не подходит. Только студентам старших курсов, получающим второе высшее или уже взрослым людям (которым нужно именно образование, а не корки)

Чисто бабло для либеральной элиты за счёт отупления народа. Две цели одной пулей. 

  • Thanks (+1) 2

Share this post


Link to post
Share on other sites

Мда. А сколько высказавшихся против прочитало проект правового акта?  Цели, задачи?  Я там ничего страшного не увидел.

Спойлер

обеспечение образовательных организаций высокоскоростным доступом
к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» со скоростью не менее 100 Мб/с – для городской местности и не менее 50 Мб/с – для сельской местности;

оснащение образовательных организаций компьютерным, мультимедийным, презентационным оборудованием и программным обеспечением в соответствии
со стандартом, разработанным Министерством просвещения Российской Федерации совместно с Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации;

создание и (или) модернизация структурированных кабельных систем, локальных вычислительных сетей, систем контроля и управления доступом, а также видеонаблюдения на объектах образовательных организаций, позволяющего
в постоянном режиме осуществлять мониторинг организации образовательного процесса в образовательных организациях;

оснащение иным оборудованием, обеспечивающим бесперебойность функционирования, размещения оборудования информационно-телекоммуникационной инфраструктуры в образовательных организациях;

г) развитие технологий и решений централизованной обработки и управления информацией об участниках ЦОС и объектах образовательного процесса
на базе федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» (далее – ЕПГУ), федеральной государственной информационной системы «Единая система идентификации
и аутентификации в инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме» (далее – ЕСИА)

 

Спойлер

В целях реализации задачи, предусмотренной подпунктом «з» пункта 4 настоящего Положения, в течение 12 месяцев с даты начала эксперимента осуществляют создание, развитие, ввод в эксплуатацию, эксплуатацию и интеграцию (взаимодействие) региональных информационных систем и ресурсов, направленных на повышение эффективности функционирования ЦОС, деятельности образовательных организаций и организаций, осуществляющих обучение, за счет возможности реализации:

электронного документооборота;

планирования финансово-хозяйственной деятельности;

электронного дневника;

электронного журнала;

электронного расписания;

электронной библиотеки образовательных материалов;

учета освоения дополнительных общеобразовательных программ;

учета достижений обучающихся по результатам их участия в олимпиадах
и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсах, мероприятиях, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, в соответствии с Правилами выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения
и мониторинга их дальнейшего развития, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2015 г. № 1239;

коммуникационной среды участников образовательного процесса и системы быстрого обмена сообщениями;

электронной отчетности.

Я так понял, что большинство родителей решили так, что дети перечисленных регионов будут учиться дистанционно? Охохонюшки.

Эксперимент по переходу на дистанционное обучение и эксперимент по внедрению цифровой образовательной среды это два разных проекта. Разве нет?

Edited by aaprox
  • Thanks (+1) 2
  • Haha 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
aaprox сказал(а) В 30.06.2020 в 20:03:

Мда. А сколько высказавшихся против прочитало проект правового акта?  Цели, задачи?  Я там ничего страшного не увидел.

  Скрыть контент

обеспечение образовательных организаций высокоскоростным доступом
к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» со скоростью не менее 100 Мб/с – для городской местности и не менее 50 Мб/с – для сельской местности;

оснащение образовательных организаций компьютерным, мультимедийным, презентационным оборудованием и программным обеспечением в соответствии
со стандартом, разработанным Министерством просвещения Российской Федерации совместно с Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации;

создание и (или) модернизация структурированных кабельных систем, локальных вычислительных сетей, систем контроля и управления доступом, а также видеонаблюдения на объектах образовательных организаций, позволяющего
в постоянном режиме осуществлять мониторинг организации образовательного процесса в образовательных организациях;

оснащение иным оборудованием, обеспечивающим бесперебойность функционирования, размещения оборудования информационно-телекоммуникационной инфраструктуры в образовательных организациях;

г) развитие технологий и решений централизованной обработки и управления информацией об участниках ЦОС и объектах образовательного процесса
на базе федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» (далее – ЕПГУ), федеральной государственной информационной системы «Единая система идентификации
и аутентификации в инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме» (далее – ЕСИА)

 

  Скрыть контент

В целях реализации задачи, предусмотренной подпунктом «з» пункта 4 настоящего Положения, в течение 12 месяцев с даты начала эксперимента осуществляют создание, развитие, ввод в эксплуатацию, эксплуатацию и интеграцию (взаимодействие) региональных информационных систем и ресурсов, направленных на повышение эффективности функционирования ЦОС, деятельности образовательных организаций и организаций, осуществляющих обучение, за счет возможности реализации:

электронного документооборота;

планирования финансово-хозяйственной деятельности;

электронного дневника;

электронного журнала;

электронного расписания;

электронной библиотеки образовательных материалов;

учета освоения дополнительных общеобразовательных программ;

учета достижений обучающихся по результатам их участия в олимпиадах
и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсах, мероприятиях, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, в соответствии с Правилами выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения
и мониторинга их дальнейшего развития, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2015 г. № 1239;

коммуникационной среды участников образовательного процесса и системы быстрого обмена сообщениями;

электронной отчетности.

Я так понял, что большинство родителей решили так, что дети перечисленных регионов будут учиться дистанционно? Охохонюшки.

Эксперимент по переходу на дистанционное обучение и эксперимент по внедрению цифровой образовательной среды это два разных проекта. Разве нет?

А попереживать?

  • Haha 2

Share this post


Link to post
Share on other sites
aaprox сказал(а) В 30.06.2020 в 20:03:

Мда. А сколько высказавшихся против прочитало проект правового акта?  Цели, задачи?  Я там ничего страшного не увидел.

  Показать контент

обеспечение образовательных организаций высокоскоростным доступом
к информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» со скоростью не менее 100 Мб/с – для городской местности и не менее 50 Мб/с – для сельской местности;

оснащение образовательных организаций компьютерным, мультимедийным, презентационным оборудованием и программным обеспечением в соответствии
со стандартом, разработанным Министерством просвещения Российской Федерации совместно с Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации;

создание и (или) модернизация структурированных кабельных систем, локальных вычислительных сетей, систем контроля и управления доступом, а также видеонаблюдения на объектах образовательных организаций, позволяющего
в постоянном режиме осуществлять мониторинг организации образовательного процесса в образовательных организациях;

оснащение иным оборудованием, обеспечивающим бесперебойность функционирования, размещения оборудования информационно-телекоммуникационной инфраструктуры в образовательных организациях;

г) развитие технологий и решений централизованной обработки и управления информацией об участниках ЦОС и объектах образовательного процесса
на базе федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)» (далее – ЕПГУ), федеральной государственной информационной системы «Единая система идентификации
и аутентификации в инфраструктуре, обеспечивающей информационно-технологическое взаимодействие информационных систем, используемых для предоставления государственных и муниципальных услуг в электронной форме» (далее – ЕСИА)

 

  Показать контент

В целях реализации задачи, предусмотренной подпунктом «з» пункта 4 настоящего Положения, в течение 12 месяцев с даты начала эксперимента осуществляют создание, развитие, ввод в эксплуатацию, эксплуатацию и интеграцию (взаимодействие) региональных информационных систем и ресурсов, направленных на повышение эффективности функционирования ЦОС, деятельности образовательных организаций и организаций, осуществляющих обучение, за счет возможности реализации:

электронного документооборота;

планирования финансово-хозяйственной деятельности;

электронного дневника;

электронного журнала;

электронного расписания;

электронной библиотеки образовательных материалов;

учета освоения дополнительных общеобразовательных программ;

учета достижений обучающихся по результатам их участия в олимпиадах
и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсах, мероприятиях, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений, в соответствии с Правилами выявления детей, проявивших выдающиеся способности, сопровождения
и мониторинга их дальнейшего развития, утвержденными постановлением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2015 г. № 1239;

коммуникационной среды участников образовательного процесса и системы быстрого обмена сообщениями;

электронной отчетности.

Я так понял, что большинство родителей решили так, что дети перечисленных регионов будут учиться дистанционно? Охохонюшки.

Эксперимент по переходу на дистанционное обучение и эксперимент по внедрению цифровой образовательной среды это два разных проекта. Разве нет?

Все, как обычно. "Не читал, но осуждаю!"(с)

На самом деле все не так однозначно. Ничего про перевод всего обучения в дистанционный режим там не было и нет. История у этой темы долгая и довольно печальная, но там всегда говорилось о поддержке "возможности дистанционного обучения", и не более того.

Корни у этой движухи растут из 2014 года, когда сложилось понимание, что так дальше жить нельзя. И существующая система образования не может удовлетворить запросы экономики и промышленности для решения задачи, скажем так: "большого рывка"(тм).

В результате появилось некое Поручение Президента и началась работа.

И обсуждаемый Проект - слабая тень некой Предварительной Концепции, рожденной одной маленькой организацией по итогам большой НИР. Еще в середине 18 года. Данная концепция, будучи принята и одобрена Заказчиком, ушла потом в причастные инстанции, и была раздербанена по интересам всеми заинтересованными сторонами. Превратившись в нечитабельное дерьмо.

А ужо в 19-м, стараниями одной из замминистра и в интересах одного издательства, приобрела нынешний вид.

Принятие документа в нынешнем виде весьма маловероятно, но если желающие выразят свою точку зрения о проекте - онож завсегда полезно!))) При этом конструктивная работа потихоньку таки идет.

А больше я ничего не расскажу, ибо не имею возможности, вот.

Edited by Strongigel
  • Thanks (+1) 2
  • Haha 1

Share this post


Link to post
Share on other sites
Alex1960 сказал(а) В 28.06.2020 в 15:08:

Ну, надеюсь, медиков так не учат. А для экономики нормально. Тем более, что "Экономика - это наука в которой можно получить Нобелевскую премию за прямо противоположные утверждения" © Не помню, кто сказал.

Учат-учат. Еще как. С 27 марта. Фельдшеры для неотложной помощи- практика по неотложке, преддипломная практика и защита диплома- все дистационно.:dash:

Share this post


Link to post
Share on other sites
Silk сказал(а) Только что:

Учат-учат. Еще как. С 27 марта. Фельдшеры для неотложной помощи- практика по неотложке, преддипломная практика и защита диплома- все дистационно.:dash:

Ну, что тут сказать... Видимо то, чтобы, не дай Бог, конечно, со мной рядом в случае чего лучше бы оказался "фельдшер на удаленке", чем никакого фельдшера...

  • Thanks (+1) 1

Share this post


Link to post
Share on other sites

Уважаемый Alex1960, это вопрос философский. Но то, что сейчас  происходит с обучением- на мой взгляд преступление.

Share this post


Link to post
Share on other sites
Альскандера сказал(а) В 28.06.2020 в 12:55:

Ну в светлом будущем, например, Алисы Селезневой учились именно так

Где там такое??? В детстве я читал все книги Булычева. Там даже описание классов есть, ultr ребята сидят перед летними каникулами и обсуждают научные работы на летних каникулах.

 

Лично я против. Школа - не только инструмент получения знания, но еще и социальная академия для детей, где они учатся взаимодействовать друг с другом. Собственно, учатся жизни. Сами по себе знания пусты. Дистанционно можно получать дополнительные, углубленные знания по предметам - это будет намного дешевле и доступней малообеспеченным людям по сравнению с репетиторами. Второе образование взрослым. Но никак не основное образования для детей.

Share this post


Link to post
Share on other sites
Alex1960 сказал(а) В 04.07.2020 в 20:47:

Ну, что тут сказать... Видимо то, чтобы, не дай Бог, конечно, со мной рядом в случае чего лучше бы оказался "фельдшер на удаленке", чем никакого фельдшера...

тщёрт знает... мне не повезло... и тех и тех выводить пришлось

Share this post


Link to post
Share on other sites

Create an account or sign in to comment

You need to be a member in order to leave a comment

Create an account

Sign up for a new account in our community. It's easy!

Register a new account

Sign in

Already have an account? Sign in here.

Sign In Now

×